Sauter une classe : 6 mois plus tard

Il y a 6 mois, Kouign Amann passait en cours d’année de la grande section vers le CP.

Voilà donc maintenant 6 mois que Kouign Amann ne rentre plus dans les vestiaires des maternelles que pour accompagner sa soeur cadette. Voilà 6 mois qu’il monte les marche vers la classe de CP, surveillant toujours (mais de moins en moins) que je suis bien derrière-lui à porter son cartable. Je suis l’un des seuls parents qui rentre dans la classe pour accompagner son enfant jusqu’à son pupitre chaque matin. C’est un peu notre privilège accordé tacitement par la maîtresse j’ai l’impression.

Oui Kouign Amann est un grand de CP mais c’est aussi un petit garçon de tout juste 6 ans qui fait une tête de moins que le reste de sa classe.

Concernant le niveau scolaire, nous n’étions pas vraiment inquiets mais il est bien plus à l’aise que ce que nous aurions pu imaginer. Ses devoirs sont faits en deux coup de cuillère à pot, il lit en mettant le ton et il fait les additions les yeux fermés. C’est un plaisir de le voir faire tout ça. Il y prend lui aussi beaucoup de plaisir et il ne s’ennuie plus à l’école désormais. Reste le soin, le dessin et l’écriture… Ses cahiers sont des torchons ! Mais bon, ça fait partie du package, on ne lui prend pas la tête sur le sujet.

Il est assis au deuxième rang et semble avoir trouvé sa place dans cette classe sympathique. J’ai pu le voir évoluer au milieu des autres à la piscine ou lors d’un pique-nique. Il s’amuse, il rit, il partage un peu avec tout le monde, comme une abeille qui butine de groupe en groupe. Il ne semble pas avoir de meilleur copain/copine. Il n’en avait pas non plus en grande section mais il faisait tout de même partie d’une bande (majoritairement composée de fille). Quand on en discute, cela ne semble pas lui peser. Pour lui, ses meilleurs copains ce sont : son cousin MaxiMax, L. le fils de mon meilleur ami, Hache et Lé. ça le comble.

Il me raconte qu’il joue seul dans la cours et un jour, en passant déposer le verre au conteneur devant l’école par hasard à l’heure de la récré, je l’ai espionné. Il courait seul d’un côté à l’autre de la cour mais semblait très occupé. J’étais un peu contrariée de la voir ainsi et de savoir qu’il n’avait pas de vrai copain dans sa classe mais finalement, on s’en fiche complètement de ce que moi je pense, tant qu’il est bien LUI.

Il fréquente toujours ses copains/copines de grande section. L’une d’elle vient tous les vendredis à la maison. A son anniversaire, il n’avait invité qu’une CP et ses copains de grande section et il est toujours invité aux anniversaires de grande section. Bref, il semble avoir trouvé son équilibre amical ainsi. A voir comment cela évoluera au fil des ans.

A la maison, le changement s’est opéré en douceur mais sur 6 mois, nous avons constaté un changement radical. Le petit garçon qui semblait sous pression constante s’est transformé en un enfant toujours très actif mais beaucoup plus zen. Les crises de colères qui étaient quasi-quotidiennes sont désormais exceptionnelles. Il arrive à se maîtriser, à expliquer ses émotions, à sortir ce qui le contrarie ou l’inquiète. Il est zen, apaisé.

Il a beaucoup grandi et mûri. Il aime toujours autant discuter et manie l’humour avec brio. Il s’est assagi aussi. Quel bonheur de le voir ainsi.

L’une des conséquences de ce saut de classe concerne également Fleur de Sel. Ils étaient tous les deux extrêmement fusionnels, même à l’école. Ils passaient beaucoup de temps ensemble. Cette séparation (ils se voient encore à la récré mais moins longtemps) semble avoir été bénéfique car les places de chacun sont plus claires. Kouign Amann est l’aîné, Fleur de Sel la cadette, ce ne sont pas des jumeaux comme nous avions pu maladroitement les traiter pendant un moment par facilité (mais j’en parlerai peut-être plus tard de l’importance pour chacun d’avoir sa place). Il s’entendent toujours bien et prennent plaisir à jouer ensemble à la maison (et à s’écharper aussi, hein).

Ce saut de classe est pour le moment une vraie réussite. Notre petit garçon est bien dans ses baskets, il évolue à merveille et c’est tout ce qui compte. Nous verrons au fil des années comment il gère cela mais pour cette première année, c’est mission accomplie.

J’ai reçu beaucoup de messages concernant la précocité et les sauts de classe. Je n’ai malheureusement pas le temps de répondre à tout le monde, mes sincères excuses. Si j’ai un seul conseil à donner par rapport à notre expérience, c’est de vous écouter, de regarder votre enfant et d’être ouvert aux propositions des enseignants. Il y a également la possibilité de faire passer des tests pour détecter la précocité (que l’on appelle aussi haut potentiel), cela peut vous aider à mieux comprendre votre enfant.

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